البحث في فهرس المكتبة

الأسبوع الأول

مدخل إلى المساق

مفهوم التربية الإسلامية وأهميتها.

القراءات المطلوبة:

• الجلاد، ماجد، والعمري، شوكت، والخوالدة، ناصر، ويوسف، عمر. (2009). المرجع في تدريس التربية الاسلامية لمرحلة التعليم الاساسي (ط1). عمان: دار الفكر. (الفصل الأول)

القراءات الموصى بها:

• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".

الأسبوع الثاني

مصادر التربية الإسلامية وأسسها.

القراءات المطلوبة:

• الجلاد، ماجد، والعمري، شوكت، والخوالدة، ناصر، ويوسف، عمر. (2009). المرجع في تدريس التربية الاسلامية لمرحلة التعليم الاساسي (ط1). عمان: دار الفكر. (الفصل الأول)

القراءات الموصى بها:

• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".   

الأسبوع الثالث

مفهوم المنهج المدرسي

• التطور التاريخي لمفهوم المنهج.
• الاتجاهات التقليدية والحديثة في تعريف المنهج.

القراءات المطلوبة:

• سعادة، جودت، وإبراهيم، عبد الله. (2018). المنهج المدرسي المعاصر. (ط9) عمان: دار الفكر. (الباب الأول)

  القراءات الموصى بها:

• الجبالي، سعد. (2014). إعداد المناهج الدراسية: مدخل النظم. القاهرة، دار الفكر العربي.

الأسبوع الرابع

أسس المنهج المدرسي (منهج التربية الإسلامية انموذجا)

• الأساس الفلسفي.
• الأساس الاجتماعي.
• الأساس النفسي.
• الأساس المعرفي.

القراءات المطلوبة:

• سعادة، جودت، وإبراهيم، عبد الله. (2018). المنهج المدرسي المعاصر. (ط9) عمان: دار الفكر. (الباب الثاني)

القراءات الموصى بها:

• محمد، وائل، عبد العظيم، ريم. (2018). تصميم المنهج المدرسي. (ط2) دار المسيرة، عمان، الأردن.
• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".

الأسبوع الخامس

عناصر المنهج المدرسي (منهج التربية الإسلامية انموذجا)

• أهداف المنهج المدرسي
• محتوى المنهج المدرسي
• تدريس المنهج المدرسي

القراءات المطلوبة:

• سعادة، جودت، وإبراهيم، عبد الله. (2018). المنهج المدرسي المعاصر. (ط9) عمان: دار الفكر. (الباب الثالث)

القراءات الموصى بها:

• محمد، وائل، عبد العظيم، ريم. (2018). تصميم المنهج المدرسي. (ط2) دار المسيرة، عمان، الأردن.
• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".

الأسبوع السادس

المستويات المعيارية

• المفهوم والدلالات والأهمية.
• منهجية ومراحل بناء المعايير.
• منهج التربية الإسلامية ومعاييره في دولة الإمارات العربية المتحدة.

القراءات المطلوبة:

• محمد، وائل، عبد العظيم، ريم. (2018). تصميم المنهج المدرسي. (ط2) دار المسيرة، عمان، الأردن. (الفصل الأول)

القراءات الموصى بها:

• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".

الأسبوع السابع

تصميم المنهج (منهج التربية الإسلامية انموذجا)

• المفهوم والدلالات.
• نظرية المنهج.
• هندسة المنهج.

• القراءات المطلوبة:

• محمد، وائل، عبد العظيم، ريم. (2018). تصميم المنهج المدرسي. (ط2) دار المسيرة، عمان، الأردن. (الفصل الخامس)

  القراءات الموصى بها:

• طعيمة، رشدي، السبحي، عبد الحي، الناقة، محمود، الشيخ، سليمان، المفتي، محمد، الوكيل، حلمي، مدكور، علي، الجزار، عبد اللطيف، سرور، عايدة، الكسباني، محمد، إسماعيل، الغربي، والعدل، بدر. (2011). المنهج المدرسي المعاصر: أسسه، بناؤه، تنظيماته، تطويره. (ط3).  دار المسيرة، عمان، الأردن.

• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".

الأسبوع الثامن

تطوير المنهج المدرسي 1 (منهج التربية الإسلامية انموذجا)

• مفهوم تطوير المنهج المدرسي.
• مبررات ودواعي تطوير المنهج المدرسي.
• تقويم المنهج المدرسي.
• مراحل تطوير المنهج المدرسي.

القراءات المطلوبة:

• سعادة، جودت، وإبراهيم، عبد الله. (2018). المنهج المدرسي المعاصر. (ط9) عمان: دار الفكر. (الفصل الرابع عشر)

القراءات الموصى بها:

• طعيمة، رشدي، السبحي، عبد الحي، الناقة، محمود، الشيخ، سليمان، المفتي، محمد، الوكيل، حلمي، مدكور، علي، الجزار، عبد اللطيف، سرور، عايدة، الكسباني، محمد، إسماعيل، الغربي، والعدل، بدر. (2011). المنهج المدرسي المعاصر: أسسه، تنظيماته، تطويره. (ط3).  دار المسيرة، عمان، الأردن.
• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".بناؤه،

الأسبوع التاسع

تطوير المنهج المدرسي 2

• تطوير المناهج الدراسية في دولة الإمارات العربية المتحدة.
• مداخل تطوير مناهج التربية الإسلامية في دولة الإمارات العربية المتحدة.
• محتوى منهج التربية الإسلامية.

القراءات المطلوبة:

• الجلاد، ماجد، والعمري، شوكت، والخوالدة، ناصر، ويوسف، عمر. (2009). المرجع في تدريس التربية الاسلامية لمرحلة التعليم الاساسي (ط1). عمان: دار الفكر. (الفصل الثاني)

القراءات الموصى بها:

• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".
• ريدج، ناتشا، وكيبلز، سوزان، وفرح، سمر. (2017)، تطوير المناهج الدراسية في دولة الإمارات العربية المتحدة (ورقة سياسة عامة رقم 18). مؤسسة الشيخ سعود بن صقر القاسمي للسياسات العامة.

الأسبوع العاشر

تطوير المنهج المدرسي 3

• المنهج التكاملي والتفاعلي للتربية الإسلامية.
• موضوعات ومهارات القرن الحادي والعشرين.
• علاقة التربية الإسلامية بالعلوم الأخرى.
• الهوية الوطنية والقضايا المعاصرة.

القراءات المطلوبة:

• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".

القراءات الموصى بها:

• ريدج، ناتشا، وكيبلز، سوزان، وفرح، سمر. (2017)، تطوير المناهج الدراسية في دولة الإمارات العربية المتحدة (ورقة سياسة عامة رقم 18). مؤسسة الشيخ سعود بن صقر القاسمي للسياسات العامة.

الأسبوع الحادي عشر

المنهج المدرسي وتحديات المستقبل. (منهج التربية الإسلامية انموذجا)

القراءات المطلوبة:

• سعادة، جودت، وإبراهيم، عبد الله. (2018). المنهج المدرسي المعاصر. (ط9) عمان: دار الفكر. (الفصل الخامس عشر)

القراءات الموصى بها:

• وزارة التربية والتعليم. (2014). التربية الإسلامية "معايير المنهج الوطني من رياض الأطفال وحتى الثاني عشر".